“操控基因……总感觉我在朝一个很凶险的方向一路狂奔。”
迪伦咂了咂嘴。
不管怎么说，现在以他的水平，是万万不可能做到这种地步的。
“所以还是要努力多学习更多的知识才行！”
他现在甚至连霍格沃茨的图书馆都没有看完。
即便掌握着各大满级魔法，但魔咒是魔咒，知识是知识。
两者尽管能有所辅成，可终究无法画上等号。
甚至两者的差异性还是相当多的。
比如他掌握满级魔咒，也意味着他具备极为强大的攻击力、控制力。
——但这是魔咒所带来的效果。
满级魔咒能够帮助迪伦了解魔法的本质、魔力的流动、魔法的规则。
这让他具备深刻的洞察与理解力，不仅能够熟练地使用魔法，甚至还可以对魔咒进行改进，亦或者创造新的魔法。
然而魔法再强大，其他的知识领域也仍旧有其独特性，迪伦在汲取新知识的过程中，反而能倒过来探究自己所掌握的满级魔法，有没有可能开发出更多的能力。
满级不意味着无所不能。
粗浅理解，满级能够让迪伦将魔咒最大限度地发挥威力，并且调用最少的魔力。
那么迪伦若是对其他知识一窍不通，他也就只能手握满级魔咒，用魔咒生硬地砸死所有人。
——这样倒也不是不可以。
只是迪伦也想通过获取更多的知识，来判断魔咒在遇到各种各样的情况与问题时，能够发挥出怎样的反应。
甚至他现在所掌握的魔咒，有没有可能进一步改良成为新的魔咒？
这都必须要迪伦具备丰富的魔法知识，才能够进一步进行设想。
——实验之前，总是要有相当的理论支持。
整堂课洛哈特都没有回来，学生们几乎都只是坐在桌子上翻阅书籍，或者彼此凑近聊天。
直到下课铃敲响的刹那。
所有人都一哄而散。
课堂上的情况也被众人传的沸沸扬扬，这导致原本备受瞩目的魔法界明星——吉德罗·洛哈特的名声，直接从云端跌落到了谷底。
不过，宣扬洛哈特有多么不靠谱的人虽然不少，但相比于整个魔法学院的人就不多了。
因此有很多人对洛哈特的行为持有质疑与相反态度。
尤其是洛哈特的那些书粉，自发的为洛哈特解释——这只是一场考验！
洛哈特一定是为了让学生直面地感受到黑魔法防御课的重要性才如此做的！
否则只是一群区区的康沃尔郡小精灵而已，就连一个学生都能轻松解决，经历过那么多场冒险的洛哈特又怎么可能不行？
是的，这个话题甚至还牵扯到了迪伦。
因为当洛哈特落荒而逃时，是迪伦出手，救下了所有的学生。
这让本就因为一年级的表现而备受瞩目的迪伦更加耀眼了。
对此——迪伦没有丝毫感觉。
开学整整大半周的时间，迪（本章未完，请翻页）
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